تجربیات مربی پرورشی

دانلود تجربیات مدون مربی پرورشی

دانلود تجربیات مدون مربی پرورشی

این مقاله با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد

فهرست

مقدمه                                                                                                     2

ویژگیهای مربی از دیدگاه قرآن                                                                                   3

بیان مسئله                                                                                                8

  نیایش 1:                                                                                               9

 نیایش 2 :                                                                                               11

آموزش احکام نماز به صورت غیرمستقیم                                                           13

  ( احیای وظیفه فراموش شده مربیان پرورشی ! ) :                                              14

    تشکیل صندوق خیریه و جلب کمک افراد خیر :                                   15

  سرود ، تئاتر بدون تحمیل بار مالی بر مدرسه :                                      16

استمرار طریق تربیت ، بیرون از مدرسه :                                                         17

برگزاری یک مسابقه همیشگی اما نه به سبک همیشگی                             18

 پیچیدن آوای روحانی قرآن و ادعیه در فضای مدرسه :                              21

شرح وظایف مربیان پرورشی مدارس                                                   22

مشاهده                                                                                                    25

تعبیر و تفسیر رفتارهای مشاهده شده                                                     28

نتیجه گیری                                                                                              29

منابع :                                                                                                    31

 

مقدمه

مربیان پرورشی و ستاد تربیتی بایستی دو گروه از دانش‌آموزان را ازیاد نبرند، گروه شرور و ناسازگار و گروه ساکت و انزواطلب که هر گروه بنو به خود مشکل آفرین هستند و در نتیجه بهتر است بیشتر مورد مشاهده قرار گیرند.

بهترین موقع مناسب مشاهده، زمانی است که فرد مورد مشاهده در موقیت‌ خاصی قرار داشته باشد و معمولاً می‌توان موقعیت دانش‌آموز را در بین گروه‌ همبازی مطالعه نمود.

مشاهده بایستی بصورت غیر مستقیم صورت گیرد. بعبارت دیگر مشاهده شونده از هدف مشاهده کننده مطلع نباشد تا آنچه را که موقعیت دارد، مورد مشاهده قرار گیرد.

مربی به انسانهای تحت تربیت خویش عشق می ورزد همچون پدری مهربان که به امور فرزندان خویش رسیدگی می کند د رهمه برخوردهایش به اصلاح و تربیت آنان می پردازد ، رحمت و شفقت راه کار تربیت است و خداوند رحمت بر بندگان را بر خود فرض نموده است، «کتب علی نفسه الرحمه» و بر این اساس ارسال رسل و انزال کتب صورت گرفته است، آغاز سوره های قرآن با دو وصف رحمان و رحیم یادآور مهر و لطف آن پروردگار و مربی نظام هستی به موجودات و از جمله انسانهاست که این مهر و عطوفت باید الگویی برای تمامی انسانها باشد.